弦歌不辍青年志 蓄力笃行话成长 | 培文青年教师成长座谈会

逐风赶月莫停留，平芜尽处是春山。资深教师们结合自己多年的管理与教学经验，对青年教师提出了宝贵的建议。

她们指出，青年教师是学校发展的生力军，应该加强师德师风学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，坚持终生学习理念，潜心教学，注重教学创新，积极探索适合学生的教学方法，加强与学生的沟通交流，关注学生的成长需求。建议青年教师多总结和反思，多做研讨，不断积累经验，教师要立目标，调心态，爱学生，以自身积极的生活态度感染学生。资深教师们在发言中都提到一个重要的建议，那就是对自己的职业要有规划，三年成型，五年成名，八年出师。

随后，青年教师们积极交流，提出了自己在职业发展过程中遇到的困惑，对教学技巧、班级管理、科研方法、职业规划等主题，进行了深入的探讨。

青年教师们听了资深教师的经验分享和答疑后，收获颇丰，并畅谈了未来的职业发展规划，表示会按照计划认真执行，坚持阅读，向身边的资深教师学习，不断提高自身的教学水平和专业素养，调整自身的心态，避免职业倦怠，做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，为学校的发展贡献自己的力量。璞玉初琢，芳华自绽。相信青年教师们在培文的大家庭里会快速成长，绽放出属于自己的光彩。

高中青年教师成长论坛会上，韦塔斯常务副校长认真听取青年教师反馈，并提出了建议。他分享了三句话，希望与教师们共勉。其一，“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”；其二，“三人行必有我师”；其三，“人生如同渡船，不要在乎自己是否是撑船者，在把别人渡过河的同时，你也会到达彼岸”。总之，他希望青年教师们要向专家型教师学习，积极思考，不断实践，努力成为一名专家型的教师，在各自的岗位上发挥更大的作用。

黄涛副校长总结指出，老师们对自身的努力方向，认识精准到位，深感欣慰。培文学校秉持“以人为本”理念，把“人”视为核心要素，高度重视教师的专业发展，为教师搭台、指引和赋能，提供各种保障和成长历练机会，和每一位教师共同研制个人发展规划，同时强调，教师是自身发展的第一责任人，要有强烈的自主发展意识和极强的执行力，以高尚的师德和精湛的专业技术引领学生获得长足的发展。