培文导师制跟踪 | 孩子们破茧成蝶之路

王志铭同学初中毕业于蒙山县第二中学，由于初中阶段没有端正学习态度和掌握学习的方法，荒废了大好时光，为了实现自己的人生目标，胸怀理想的他坚毅地选择梧州市培文学校高中部。

两年多来，在梧州培文的大家庭里，王志铭同学在老师的热情开导和帮助下，调整学习心态，明确了学习方向，克服学习上的惰性。初中数学和物理是最让他头疼的，那些复杂的电路图、力学原理，对他来说就像一团乱麻。每次物理考试，分数都低得可怜，这严重影响了他的总成绩，刚来高中，物理对于他来说还是很困难。

后来在一次物理课上，物理老师展示了一个有趣的物理实验，他跟着老师的方法居然实验成功了，他突然发现物理其实也有它独特的魅力，决定要克服对物理的恐惧。从最基础的物理概念开始学起，他把物理课本上的知识点反复研读，并且做了大量的笔记。还参加了物理学习小组，和同学们一起讨论问题、做实验。每当他解决一个物理难题时，就给自己一点小小的鼓励。随着时间的推移，他的物理成绩逐渐提高，对理科的兴趣也越来越浓厚。

学习心理发生了从怕学习到不再畏惧学习，从被动学习到主动学习、爱学习的转变，尤其对数学和物理学科偏爱有加。数学多次考试名列班里第一名，物理成绩也在班里前三名，其他学科成绩总分名列班级前三，王志铭同学的成长进步离不开老师的谆谆教导，更离不开他自身的努力。

王志铭同学表示：成绩面前不骄傲，困难面前不低头，有弱势科目并不可怕，只要发现学科的魅力并且付出努力，鼓足干劲，勤学加巧学，就能达到成功的彼岸。

面对梧州市培文学校优美的校园环境，浓厚的学习氛围，雄厚的师资力量，成熟的教学理念，丰富多彩的校园活动和特色课程等优秀条件，黎铭浩同学坚定不移地选择到培文就读，坚信能在培文考上理想的大学。

两年多来，黎铭浩同学在培文学校收获满满。学校的导师制度，使他有机会和导师面对面交流，明确学习目标，掌握学习方法，学习了很多做人的道理。在各科任老师的无微不至的关怀和悉心教导以及自身努力学习、刻苦钻研下，他的学习成绩一步一步提高，从刚入学时的班内中下水平，到上学期期末考试成绩一跃成为班里第一名。黎铭浩同学也会经常帮助和带动班里的同学学习，经常和同学交流经验，共同进步。

成绩来之不易，面对高三这一关键阶段，黎铭浩同学表示决不松懈，刻苦学习，不断进取，为实现自己的人生目标而努力！

何睿同学的特点可以概括为自觉性强，有责任心，乐于分享，重视自我建设，以及努力实现自我价值。在日常的学习生活中，她认真学习，独立认真按时完成作业。有不懂的问题向同学或老师请教，绝不拖延。在学校规章制度方面，她严格要求自己，不迟到不早退，遵守纪律。在班集体工作中，她认真做好班干部的工作，积极帮助同学。同时，她也是一个讲文明，懂礼貌的学生。

导师制活动

在英语学习方面，她在写作方面的进步尤为明显，英语作文从原来的9分到现在可以拿到20分左右（2024年高考的平均得分8.5分），这归功于她勤于背诵和较强的自觉性。她也很注重自身成长，关注自身的潜能，不断自我探索，改进缺点发扬优点，努力提升自身的综合素质。相信她会以更加自信和坚定的步伐迈向未来，真正实现自己的人生价值。

吴铮同学性格开朗、办事稳重、善于思考、学习能力强，易于接受新事物。进入高三年级以来， 她积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想上积极要求进步。在业余活动方面，她充分发挥在体育方面的特长，积极参加了校园各项活动和班级各种比赛，并协助班集体取得优异成绩。

吴铮同学背诵英语作文

她的英语基础知识扎实、作为高三学子，她有着较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，因此得了较好的成绩，在9月份联考中她的成绩相比于高二期末考整体排名进步了1200个名次。但她也没有因此而骄傲，而是继续脚踏实地，耕耘自己。我们衷心希望她能步入理想的高校，寻找另一片更加广阔的天空，谱写人生的光辉篇章。

袁宝粮同学初中毕业于梧州市第十五中学，对编程感兴趣，为了追求梦想，他选择来到梧州市培文学校高中部就读。由于初中时缺乏明确目标，没有找到学习的方法，时间管理不当等原因，未能取得满意的成绩。

来到培文后，在老师的指导帮助下他重新找回学习方向，快速调整心态。他深知，只有付出比别人更多的努力，才能改变现状。于是，他为自己制定了一份详细的学习计划。每天清晨，当别人还在睡梦中时，他已经坐在书桌前开始背诵语文诗词和物理概念；晚上，完成作业后，他又会针对自己的薄弱环节进行大量的练习题训练。遇到难题，他从不轻易放弃，要么反复思考，要么向老师和同学虚心请教。在这个过程中，他也遭遇过无数次的挫折。有时候，一道难题花费了他几个小时的时间，结果还是没有做出来；有时候，考试成绩并没有因为他的努力而立刻提高，反而还有所下降。但袁宝粮同学没有气馁，他坚信只要坚持下去，就一定能看到希望。

经过一段时间的努力，他的成绩逐渐提高。更重要的是，他在这个过程中学会了自律和坚持，成为一个有担当、有目标的优秀学生。

他不仅成绩优异还拥有优秀的品质，他尊师爱友、乐于助人、诚实友善、热爱班集体，在班里起模范带头作用。

每一次进步是汗水与泪水交织的旅程，也是成长与蜕变的见证。他将不断努力，积极面对挑战，实现人生价值。

张焯棱同志在梧州市第四中学顺利完成了初中学业，期间荣获古筝九级证书。为了追求自己的梦想，她以音乐特长生的身份进入培文高中继续深造。她满心欢喜地跨入了梧州市培文学校的大门。

在这个充满温暖与关爱的集体中，她得了极大的激励和帮助。在初中时期，历史和数学是她的薄弱学科，面对家人和老师的厚望，成绩难以提升的无力感让她感到巨石压顶，让她丧失了信心，但来到培文学校后有一群负责任的老师以及团结友爱的同学，帮助她补习弱势科目，还在失落与迷茫时给予鼓励与指引，她逐渐克服了对历史和物理的畏惧，调整心态后全身心投入到学习当中。努力终会得到回报，历史变成了她的优势科目，其他学科成绩也在稳步提升，她也变得更加自信开朗起来。

成长之路不可能没有荆棘，只要心怀梦想，坚持不懈地奋斗，就没有克服不了的困难。希望张焯棱同学用智慧和努力，考上自己理想中的大学！

高诗芸同学是一个开朗、爱好学习的学生。她进入培文高中后，积极上进，在班上常得到老师和同学们的好评。同时也爱参加学校的各项活动，为班级争得荣誉。她勤于钻研，肯动脑，科学安排好学习时间，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷。

她的理想是当一名军人，成为一名为祖国奉献力量的战士，同时，她希望自己能够肩负起重重责任，抚平父母眼角的皱纹，尽一份孝心。

将近一年半的高中学习生活使高诗芸增长了不少知识，提高了素质，她也认识到成长的路是漫长的，同时也是曲折的，那里布满荆棘，甚至深渊。成长岂能尽人如意?唯有把压力转化成动力，以积极的态度直面困难，坚持不懈，就一定能看到希望。

如今，她努力完善自我，全力去实现的梦想，以高昂的斗志去谱写属于自己光辉的人生。

陈锶锐是一个性格安静、乖巧懂事的女孩。作为培文高二的学生，她勤于学习，团结同学，关心集体。

在培文高中这个温暖的大家庭里，已经度过了一年多的时光。陈锶锐在这里经历了一场意义非凡的成长蜕变。

曾经的她，在学习上或许有些迷茫，幸运的是，这里的老师们耐心地开导她，并且给予了许多帮助，引导她调整学习方法。在这个过程中，陈锶锐同学的内心逐渐燃起一股强烈的渴望，她立志要在有限的人生里干出一番大事业。她深知，事业如同大厦，而知识就是构建大厦的基石。在这个知识快速更新迭代的时代，她深刻地意识到在有限的时间里汲取无限的知识是何等的重要。她明白，如果放弃知识的学习，自己就会像没有航向的船只，只能在茫茫大海中随波逐流，最终成为一个碌碌无为之人，更无法为祖国贡献哪怕是一丝一毫的力量。这，便是她在成长过程中领悟到的深刻道理。因此，在校园的许多角落都留下了她学习的身影，唯有自己可以让自己变得更优秀，更强大。

经过在培文高中的历练，如今的陈锶锐就像破茧而出的蝴蝶，变得更加成熟、自信且勇敢。她目光坚定地望向远方，心中怀揣着理想大学的梦想。在逐梦的道路上，她毫不畏惧困难，勇往直前，每一步都走得坚实有力，相信她定能抵达梦想的彼岸。